Nivo postignuća je standardni termin koji se kod nas koristi u proceni učenika. Pod postignućem se smatraju znanja, veštine i sposobnosti. Pogledajte.

Osnovni nivo postignuća čine znanja, veštine i sposobnosti kojima je ovladalo više od 80% učenika, srednji nivo postignuća čine znanja, veštine i sposobnosti kojima je ovladalo oko 50% učenika, a naprednim nivoom postignuća ovladalo je oko 20% najboljih učenika.
http://www.paragraf.rs/propisi/pravilnik_o_programu_zavrsnog...
Obično ima tri nivoa (osnovni, srednji i napredni), ali se često javlja i šest nivoa. Pogledajte ovde rangiranje naših učenika na PISA testu (6 nivoa postignuća)
http://www.pisaserbia.org/images/stories/pdf/Matematika nivo...

Ova tri pojma koja ste naveli su, takođe, nivoi postignuća učenika. Po ovom američkom sistemu isto ih ima šest: The Entering Level, The Beginning Level, The Developing Level, The Expanding Level, The Bridging Level i The Reaching Level.
http://www.hempfieldsd.org/Education/AcademicDepartments/ESL...
Poređani su po gradaciji, pri čemu je Entering najniži nivo, a Reaching najviši, nivo koji se može porediti sa izvornim govornikom (native speaker).

Pogledajte i ovde: http://staff.harrisonburg.k12.va.us/~koxley/Performance Defi...

Dakle, kako je Expanding četvrti nivo od šest, ja bih ga nazvala visokim, (a Bridging i Reaching višim i najvišim nivoom).
Mogli biste da stavite visoki nivo postignuća 4/6

Ne bih koristila pojmove početni, srednji viši, napredni jer se oni vezuju za Elementary, Pre-Intermediate, Intermediate, Advanced...